儿童神经心理发育评估标准

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我孩子在学校上课经常有小动作,不能做其他的,儿童神经心理发育评估标准是什么?
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
陈瑶 副主任医师 山东省立医院 儿科 三级甲等
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿...
大运动主要是指头颈部、驱干和四肢做幅度比较大的动作。精细动作是指手和眼睛配合的动作,堆积木、折纸、用筷子、画人像等。社交能力是指儿童对现实文化的个人反映,有一定的发展程序。
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大运动主要是指头颈部、驱干和四肢做幅度比较大的动作。精细动作是指手和眼睛配合的动作,堆积木、折纸、用筷子、画人像等。社交能力是指儿童对现实文化的个人反映,有一定的发展程序。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

高智能130及130以上,优秀中上智能115-129,聪明中等智能85-114,正常中下智能70-84,偏低智能69及69以下,70分为分界线,70分以上是较高的,70-90为一般,90-110为正常,110-130为良好,130-150为优秀,150分以上的为超常,70分以下的都属于低常,具体分为,70-55为轻度低常,55-35为中度低常,35-20为重度低常,20以下为极度低常。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

目前对婴幼儿脑部损害的评价尚不明确。临床表现、出生史、辅助性检查等综合考虑。若儿童临床症状较轻,辅助检查不明显,则可认为是轻度脑外伤。应定期进行随访和评价,以防止进一步的伤害。如果已经发生了严重的伤害,应该进行下列的治疗:
1、密切监测患儿的呼吸、心率、血压、动脉血气等各项指标。
2、保证呼吸道的畅通,若有呼吸困难,应立即进行呼吸支持。
3、加强肌肤的保养,保持肌肤的干净,同时要注重双手的卫生,避免感染、破损和交叉感染。
4、当看护人员出现感染症状时,必须立即进行替换或隔离。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

青春期前,乳房尚未发育。10~11岁乳房发育初期,乳头下的乳房胚芽开始生长,呈明显的圆丘形隆起,12~13岁乳房变圆,形如成人状,但仍较小,14~15岁乳房迅速增大,乳头乳晕向前突出,形如小球。若还与13岁时差不多就要找原因了。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童的生长发育包括体格发育和智力发育。体格发育正常主要是身高和体重在同年龄,同性别,同种族,同区域的儿童,中位数水平为标准身高。如果身高低于中位数两个标准差以下,可以诊断矮小症,体重低于两个标准差以下为营养不良。体重超过中位数两个标准差,可以诊断为肥胖,都是需要到生长发育科去进一步的检查,早期干预。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童正常语言发育标准是宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望,这是培养宝宝模仿发音的好时机。身边物品,是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看,告诉东西的名称、用途、颜色、形状等。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。