是由于呼吸肌、喉肌及其他与发音有关的器官紧张及痉挛所造成的，也可能是语言障碍引起心理障碍造成的口吃，可以到医院进行确诊，可以让孩子进行语言康复训练。多参加课外活动。
儿童口吃的原因分为病理性的和生理性的：生理性口吃，主要发生在两岁到五岁儿童之间，这一年龄段的儿童，正式学习语言的阶段，所以会出现口吃很正常。病理性口吃，主要是孩子生活的语言环境有口吃影响，在孩子好奇，模仿的心理下，形成的口吃。最后一种涉及到孩子自身心理素质的口吃，因为紧张不自信所形成的，用语言表达自己时紧张的口吃行为。坚持多说就能恢复，不要给孩子太大的压力，让孩子放松心情。多鼓励孩子说话。
与遗传、语言神经中枢发育不良、神经生理异常以及心理因素、家庭和社会因素有关。口吃虽然还处在探索阶段，但是也产生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、沉默疗法，应鼓励勇于尝试。精神因素也是引起口吃的重要原因，心理治疗，帮助解除精神紧张、焦虑、应激情绪，也有一定的效果。
儿童口吃有遗传因素、精神因素、躯体因素，先天的发育不良也引起口吃。外界因素，强行纠正左撇子也会造成口吃。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上，有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等。
孩子口吃可能与多方面的原因有关，部分孩子是由于遗传因素造成的口吃；发音、语言理解或者读书写字相关的神经系统发生障碍也会导致口吃；一些口吃的孩子可能是由于说话时过分紧张焦虑造成的；也有一部分可能是因为模仿口吃的小孩养成了不良的说话习惯而难以纠正。孩子有口吃的问题要早起发现，然后要针对病因及时处理，避免留下永久性的口吃问题。
儿童口吃的原因通常是遗传因素、心理因素、身体因素等，矫正方法是多喝儿童交流，鼓励儿童讲故事，具体分析如下：
儿童出现口吃的原因主要有遗传因素、心理因素、身体因素等。但有些孩子在2-3岁时会出现一段短暂的生理性口吃期，这在婴儿的发育过程中是很常见的。因此，千万别急着纠正孩子的结巴。孩子有口吃的时候，要尽量用温和的声音和孩子交流，要有耐心的指导，要给孩子创造一个放松的环境，多鼓励儿童讲故事，并且给予表扬。