小孩说话早好还是晚好

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小孩说话早好还是晚好
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
陈瑶 副主任医师 山东省立医院 儿科 三级甲等
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿...
越早说话,说明宝宝反应越灵敏。
一般来说宝宝的语言发育是个逐渐渐进的过程,大多数的宝宝在12—16个月的时候就能说出20个词左右,但每个宝宝存在个体上的差异,导致有些宝宝说话晚,有些宝宝说话早,通常到了两岁之后就可以通过语言来表达自己的想法,但如果宝宝过了两岁半之后还不会开口说话,或者只会说一些简单的词语,缺乏和父母互动性的交流语言,这就需要引起父母们注意了。
建议:孩子讲话时间比同龄人晚,家长也别着急,更别认为是智力有问题,应该悉心的多和孩子沟通,引导孩子说话。
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越早说话,说明宝宝反应越灵敏。
一般来说宝宝的语言发育是个逐渐渐进的过程,大多数的宝宝在12—16个月的时候就能说出20个词左右,但每个宝宝存在个体上的差异,导致有些宝宝说话晚,有些宝宝说话早,通常到了两岁之后就可以通过语言来表达自己的想法,但如果宝宝过了两岁半之后还不会开口说话,或者只会说一些简单的词语,缺乏和父母互动性的交流语言,这就需要引起父母们注意了。
建议:孩子讲话时间比同龄人晚,家长也别着急,更别认为是智力有问题,应该悉心的多和孩子沟通,引导孩子说话。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

每个宝宝体质不一样,一般早换牙好一点。
换牙是根据孩子成长的情况而定的,主要是看孩子的营养是补充的全面,吸收是否好,成长的速度是否正常,所以儿童的饮食非常重要,会影响各个地方的成长。
建议:孩子饮食一定要均衡,丰富,不要挑食吃些垃圾食品,还要运动配合才好。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

婴儿走路早好晚好都可以,要根据每个孩子的身体素质来判断。
每个小孩的发育速度是有差别的,肌肉的力量发育也有差异,因此走路的时间早晚不一样,一般孩子在1岁左右开始走路,最晚不超过16个月,超过16个月不会走路,需要检查什么原因引起的。走路意味小孩的下肢需要支撑整个身体的重量,如果小孩太早走路(1岁以前),而肌肉力量、骨头硬度没有达到一定的程度,会引起走路姿势异常、下肢变形,比如出现O型腿、X型腿、扁平足等,对小孩日后的生活、工作都会造成影响。
建议家长朋友们一定要根据自己孩子的身体状况来判定孩子走路迟与早的好处,不可操之过急,必要的时候咨询医生。

王志新 主任医师 儿科 中日友好医院 已帮助用户:0
擅长:反复呼吸道感染及急性呼吸道感染。 过敏性疾病如过敏性鼻炎过敏性咳嗽及哮喘。 消化道相关便秘腹泻及消化不良。

换牙早晚各有好处。换牙早的好处是咀嚼功能变强,颌骨发育会早一些,进食速率高,身体营养供给多,但是需要监督孩子刷牙,保证牙齿卫生,避免出现恒牙龋坏。换牙晚的,好处是,孩子大了,刷牙刷的好了,恒牙龋坏可能性低一些,但是需要将乳牙保护好,当有龋齿时,及时修补,避免出现脓肿影响恒牙生长,才能有利于恒牙发育和萌出。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

婴儿长牙早或者是长牙晚都不太好。
如果婴儿长牙太早,有可能会出现马牙子或者类似过早的硬组织从牙龈中萌出,很有可能会造成婴儿口腔反复的炎症以及溃疡等。炎症与溃疡会造成婴儿的疼痛,有可能会影响婴儿的饮食。如果婴儿长牙过晚,有可能会影响婴儿的面型发育,咀嚼食物的功能以及咀嚼效率等,同样对婴儿的发育造成不利的影响。
因此,婴儿长牙过早或者长牙过晚都不太理想,婴儿一般从六个月左右开始萌出乳牙,一般到2岁半左右乳牙全部换齐,这是最为理想的。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

相对学习走路是1个正常的孩子身体发育的过程。但是相对来说,不要过早的让孩子学习走路,这是因为孩子在很小的时候,肌肉力量尚未完善,骨骼发育尚不均衡,这个时候过早的让孩子走路,会导致骨骼的发育异常。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。