高三学生有心理障碍表现,而且还有失眠症状,现在他很...

会员83313907 18岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
高三学生有心理障碍表现,而且还有失眠症状,现在他很少和家人说话,而且脾气也易怒
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想问问医生该怎么治疗

医生回答 共7条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
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李云华 副主任医师 东营市河口区中医院 内科 二级甲等
擅长:内科方向,糖尿病,女性体毛多症,甲状腺功能亢进症、...
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问题分析:对于这种情况考虑患者本身存在着比较大的压力有焦虑抑郁的情绪所以说这种情况建议及早的给孩子进行心理调理,不要影响孩子的学习成绩
意见建议:,这也让孩子给自己,定位比较清晰,然后不要给孩子过多的压力要根据孩子的实际情况,家长要来综合制定孩子的生活和学习计划,同时要给孩子锻炼身体的时间
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张思敏 东海县人民医院 心理诊所 二级甲等
擅长:情感障碍,应激反应及适应障碍,考后综合症
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心理分析:你好,高三学生学习紧张、压力大,高三学习是最累的一年,家人要给予更多的甘心呵护,孩子发脾气时尽量给与理解,能顺利参加高考,去读心仪的大学,家人亲朋的配合很重要,至于失眠情况通过调节,会有好转。
心理指导:1、为高三孩子做好后勤工作,生活规律,不熬夜,有良好的生物钟。2、在孩子在家时有良好的家庭氛围,不要看电视,玩手机,教育的极致是行为的影响,你的行为将直接影响的孩子。3、合理营养荤素搭配,晚上睡觉前一杯牛奶,有利于睡眠。4、劳逸结合,孩子放学后适当放松,和孩子聊聊天,或听听轻音乐,不要创造过于紧张的氛围。但愿我的答复能给你一些帮助。
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王洪生 主治医师 上海民政第二精神卫生中心 精神科 二级乙等
擅长:抑郁症、精神分裂症、狂躁症、焦虑症等常见心理疾病。
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你好,这个需要摆正心态的,毕竟这个时候压力大,也是需要认识到竞争的重要性的,必要时候可以做心理疏导的
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刘新萍 医师 网站医生 心理诊所 其他
擅长:抑郁症、焦虑症、强迫症、恐惧症、疑病症、人际交往障...
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心理分析:朋友你好,我很能理解你现在的心情。不过你叙述有些过于简单,我不能正确判断你的病症。不过从你说得这些来看,你可能是因为学习压力过大,过于紧张、焦虑造成的。高三本来压力就够大的,如果不能调整好自己的心态或是张弛有度的话,最容易产生心理问题的。
心理指导:建议你正确对对待现在的学习和高考。放平心态,让自己尽量保持一个轻松愉悦的心情。只有放松自己才能更有效的学习,只有放松自己也才能让自己轻松面对高考。建议你多参加户外活动,多锻炼身体,我参加一娱乐活动放松自己。多和朋友和家人聊聊天对自已也是很有帮助的。祝健康快乐!
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梁彩霞 心理咨询师 心理诊所
擅长:情感性心境障碍
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心理分析:您好,根据您的描述,高三要面临高考,压力会很大,会有一定程度的紧张焦虑,而且高三出去青春期,各方面都在快速发展但又没有成熟,会伴随一些情绪困扰,比如焦虑,抑郁,压抑,自卑等。
心理指导:建议家长要营造一个轻松的家庭环境,不要给孩子太大压力,适当带他出去走走,放松心情,学习要劳逸结合,讲究学习效率和方法,与孩子做朋友,了解他,开导他,让他保持心情愉快和平和心态。
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马志英 心理咨询师 心理诊所
擅长:心理障碍
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心理指导:心理指导:你好,根据你提供的信息,患者情绪不稳定,有易激惹症状。 同时有失眠症状。可能跟心理压力过大,学习紧张,内心焦虑有关系。有神经衰弱的倾向。建议到三甲医院的心理门诊面诊,评估一下心理状况。确定问题类型,对症治疗。家长要多跟孩子交流,帮助孩子宣泄内心的压力,多给孩子积极的心理暗示。
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王献莉 计划生育服务站 心理诊所
擅长:心理障碍,情感障碍,绝经与抑郁症,儿童孤独症,应激...
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心理分析:您好,高中生活是比较紧张的,学习压力比较大,不适当调节就容易出现心理障碍。
心理指导:建议您多和孩子沟通交流,了解孩子真实的内心,并帮助孩子实现内心想法,满足孩子合理的要求,不要给孩子太大学习压力,劳逸结合,保证充足睡眠,饮食营养均衡,失眠对安眠穴进行按摩来缓解。
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通常情况下,儿童心理障碍有以下几种表现:
1.多动症。也称轻微脑功能障碍,主要表现为注意力不集中、小动作频繁、情绪波动大等。
2.抽动症。主要表现为身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象。
3.焦虑症。指突然发生没有明显身体原因的恐惧表现。
4.恐怖症。对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张。
5.失眠症。孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来。
6.攻击症。表现为东奔西跑,经常恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人,不爱惜物品。
7.嫉妒症。8.贪婪症。9.懦弱症。10.性过敏症。常被原始的性欲所左右。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

心理障碍会性格改变,原本活泼开朗、热情好客的人,突然变得对人冷淡,对任何事情都没有了往日的激情。有的出现情感紊乱,情感变得冷漠起来,对亲人漠不关心,对周围事情不感兴趣,脾气开始变得暴躁起来。包括精神分裂症、躁狂抑郁性精神病、偏执性精神病、反应性精神病、病态人格和性变态。

廖张元 副主任医师 内科 天津医科大学总医院 已帮助用户:0
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

孩子们缺乏自信心,不敢面对现实,而变得心灰意冷、自暴自弃、消极懈怠,进而形成一种自不如人的自卑心理。自闭。这些儿童往往是将自己封闭在一个独立的空间,不允许孩子会介入,包括父母,生活在自己的世界里,大多脾气暴躁、怪异,性格执着。多动。不少儿童常常有坐卧不安、上蹿下跳、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现,逆反。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

采用睡眠限制疗法。治疗失眠的同时,一定要增加自己战胜失眠的信心,不要认为失眠太难治,不要认为失眠很痛苦,很害怕,同时可以采用睡眠限制疗法,就是按时上床,按时睡觉逐渐养成习惯。

廖张元 副主任医师 内科 天津医科大学总医院 已帮助用户:0
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

程度较轻的病人感到闷闷不乐,无愉快感,凡事缺乏兴趣,感到“心里有压抑感”、“高兴不起来”;程度重的可悲观绝望,有度日如年、生不如死之感,病人常诉说“活着没有意思”、“心里难受”等。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

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周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。