15天的新生儿能趴吗

会员994134 已回复
15天的新生儿能趴吗
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
周小凤 副主任医师 首都医科大学宣武医院 儿科 三级甲等
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。
通常情况下,15天的新生儿能趴,不过要小心,新生儿的鼻子和嘴巴不能陷入枕头和被子里,以免窒息。
新生儿在母体子宫里的时候,肚子朝内,背部向外,是一种天然的自我保护姿态,因此,新生儿趴着睡比较有安全感,不会被吵醒。除此之外,趴着睡对孩子神经系统的发育也有好处,能促进孩子肌肉张力的形成,同时还能防止胃里的食物倒流。不过,婴儿必须是在白天,而且必须在家长的监护下。
新生儿除了仰卧睡觉,也可以侧卧睡觉,也可以仰卧睡觉。新生儿的消化道尚未发育完全,进食后很可能会有溢奶的现象,可以选择侧着睡,这样可以防止溢出来的呕吐物进入呼吸道,造成窒息。而且,侧卧睡觉还能使身体的肌肉得到放松,促进血液循环。仰睡对心脏、肺部、胃肠、膀胱等器官的压力较小,有利于肌肉的放松。
有用0
相关问答

对于刚刚出生不久的新生儿来说,每次趴着的时间应该最多在2-3分钟左右。随着他们不断长大,每天安排总共20分钟左右(可以分几次进行)的都是可以接受的。2、当宝宝趴着的时候,他们会尝试着用力支撑自己的头部,这就会锻炼他们肩部颈部的肌肉,为他们日后各项能力的发展奠定基础。新生儿出生多久可以趴着1、如果是足月出生的健康婴儿,一般在一周大的时候就可以开始进行趴着了。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿出生20天可以趴3分钟—5分钟左右。新生儿需要注意,由于孩子的胃是平的在给孩子喂奶的时候一定要平放,不要给孩子枕枕头,可以给孩子头部枕一块小毛巾。在给孩子穿衣裳的时候,一定要给孩子穿纯棉的衣服。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿黄疸15mg/dL是否严重,要看是不是足月或者是早产儿。
通常还要看出生后的日子。出生3天以内,黄疸15mg/dL时高于正常范围的,比较严重。出生3天以上的宝宝,如果是一个早产儿,那么黄疸的数值在15mg/dL及以下是很常见的情况。新生儿为足月儿,黄疸数值不应该大于12mg/dL,如果新生儿黄疸15mg/dL,则属于病理性黄疸,可能较为严重。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿着凉的症状有以下几点:
第一种是消化系统,一般孩子受凉后胃口下降,精神也不如平时好,容易哭闹,消化不良,肠胃积气增多,出现腹胀、腹泻等症状。
第二种是呼吸系统的表现,感冒后抵抗力降低,容易出现呼吸道病毒感染,导致鼻腔分泌物增多,出现鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等症状,严重的还会出现咳嗽、气喘等症状。
第三,有可能出现不同程度的发热,尤其是在病毒感染后出现发热的情况。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

通常情况下,新生儿一个月左右可以趴着。具体分析如下:
孩子在出生1个月左右能够趴着,可以趴着练习俯卧、抬头,能够起到锻炼颈部力量,但是每个宝宝的发育都是不一样的,都是有个体差异的,所以这个时间可能不太一致,都是正常的,如果6月的孩子还不会翻身的话。需要到医院检查一下孩子其他身体功能是否正常,如果颈椎还是不能承受头部的重量,不能竖起抱着,也需要到医院检查一下其他身体功能是否有脑瘫的发生。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿呛奶大多是正常的。
新生儿呛奶一般是正常的,通常表现为声音嘶哑或咳嗽,严重时会发生窒息,甚至造成死亡。新生儿呛奶即奶液流入婴儿气道后发生呛咳。如果宝宝吸吮力较弱或者婴儿没有足够的吸收能力,都可能发生呛奶。新生儿呛奶大多因喂养姿势不当所致,喂的时候抱着孩子,用卧位喂。若婴儿吸吮过快或过慢,或者宝宝哭闹时间过长,都会使孩子产生呛咳症状。如婴儿吮吸得较均匀,且气息流畅,呛咳则少见。但是,如果乳汁太多,当婴儿吸吮能力不强,则要求妈妈控制奶液的流速以防呛咳。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。