和孩子保持互动，进行年龄相仿的亲子游戏，促进交往能力的提高，改善语言和行为缺陷。适当的去做一些他喜欢的事情，让他慢慢的出去，跟其他小孩一起接触。也可以选择让他去医院做一些自闭症的康复训练。
最主要的治疗方法。目标是促进病员语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症病员在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后病员的语言能力和社交能力会有所提高。
家长应认识到自家孩子与其他儿童的关键区别在哪里，正确对待孩子问题，克服心理不平衡，焦虑，恐惧等负性情绪，以最佳的状态投入到教育训练和治疗中，常用的训练方法包括结构化训练，应用行为分析法，地板时光，感统训练，听觉统合训练等。
脑电图：由于一般脑电图的解释标准和选取的样本不同，故存在较大的差别。V波：示孤独症患儿存在听觉缺陷，脑干传导时间延长，提示脑干功能改变可能是影响孤独症症状的原因之一。
一般情况下，自闭症儿童的感统训练有视觉感统训练、听觉感统训等，具体内容如下：
1.视觉感统训练：视觉感统训主要针对于自闭症儿童中，目光对视有困难或者是追视能力弱的儿童，这种训练方法通过固定物体、移动物体等方式，有助于改善视觉的统合功能。
2.听觉感统训练：让自闭症儿童通过进行听觉感统训练，可以逐渐能听简单的声音和指令性的声音，减轻自闭症情况。
自闭症的训练很多时候是在医院里面进行的，在正规的医院在治疗师下进行训练，如果说有自闭症，是到当地的正规医院进行，比个人平时饮食上要注意清淡为主，禁食辛辣刺激食物、过冷、过热食物，还要注意禁烟酒，要注意保暖，避免受凉、感冒。