屈光不正如何恢复

会员2718868 已回复
我不知道怎么回事我的眼睛感觉特别不舒服,感觉是近视了,去看了才发现是屈光不正,屈光不正如何恢复?
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
王帅 副主任医师 郑州大学第一附属医院 五官科 三级甲等
擅长:擅长巨大黄斑裂孔,黄斑前膜,复杂增殖性糖尿病视网膜...
屈光不正是眼睛在放松状态下,平行光线经过眼睛屈光系统曲折,不能在视网膜上聚焦,包括近视、远视、散光,多种原因可以引起屈光不正,对因对症治疗是关键。屈光不正影响视力影响生活,影响上课学习,散瞳孔验光测量准确度数,配戴合适眼镜矫正才行,框架眼镜是首选,可以使用隐形眼镜,特殊情况可以考虑角膜激光手术或人工晶体植入手术,根据病情决定。
有用0
相关问答

幼儿屈光不正可以通过佩戴眼镜的方式帮助恢复视力。
儿童的屈光不正主要有近视,远视,散光等情况,建议到正规的眼科检查,检查其真实的屈光状况,通常是通过配眼镜来进行矫正。8岁以后出现了近视,可以佩戴角膜塑形镜。6岁以前是一种生理上的远视,是生理上的一种生理上的散光,6岁以后,眼睛会逐渐变得越来越近视。
在日常生活中,家长应注意帮助孩子养成良好的用眼习惯,避免在昏暗、过亮的环境中看书或是学习。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童屈光不正需要做眼部的直接检查。
目前常用的检查方法是散瞳验光检查,但做这项检查时应谨慎选择散瞳药物。根据视力检查初步判断屈光不正的性质,还需要、根据实际情况选择进行的其它检查,如插片验光法、交叉柱镜及散光矫正器验光法、散光表验光法、云雾法、激光散斑图法等。临床中常用的散瞳验光药物主要为复方托吡卡胺滴眼液、阿托品眼膏等。
散瞳药物验光后要注意避光,减少户外活动,需要外出最好带遮阳帽。散瞳后一段时间内会出现视力模糊看近不清楚,这属于正常现象,家长要加强看护,防止孩子活动时摔伤或者碰伤。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

带孩子去正规医院的眼科检查,确诊是先用阿托品眼膏进行散瞳,调整度数,然后给孩子佩戴合适的,眼见进行矫正,平时多让孩子看远处,多运动,比如打篮球羽毛球,做眼部的热敷和眼保健操,预防视疲劳和近视度数增长。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩屈光不正需要尽快带孩子去医院完成相关的检查,看看是什么类型的屈光不正。
我们知道,屈光不正往往包括近视屈光不正、远视屈光不正和散光屈光不正,而无论是近视还是远视,它们往往结合了一定程度的散光,散瞳验光,散瞳肌麻痹,眼睛暴露的真实程度,它可以配备一副合适的框架眼镜或一副合适的角膜塑形镜,最终目的是缓解或控制眼度数的增长,但一定要注意养成良好的用眼习惯和用眼卫生。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

对于这种屈光不正,可以分为两种,一种是保守的,一种是开放式的,这两种是针对不同的儿童,需要针对孩子的屈光不正进行治疗。
儿童屈光不正的治疗很重要,因为只有在幼年的时候才能得到最佳的治疗。保守的方法有控制小儿玩电子产品的时间、帮助小儿佩戴合适的眼睛、经常的带小儿眺望远方等,开放式的方法一般指手术治疗。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童屈光不正主要表现为看东西不清楚,具体的表现与病情有关。
首先,近视的主要表现为看远处的物体不清楚,近视度数越高,不清楚的程度越重。其次,远视主要表现为看近处物体不清楚。中轻度以及部分中高度远视患儿,经过调节能短暂的看清楚远处的物体。然后,散光主要表现为看物体有重影、不清晰,原本成像的一个点表现为一条线。低度数的散光视物较清楚,高度数的散光视物不清。儿屈光参差主要表现为双眼看物体清晰程度不同。两个眼睛的屈光度数相差较大,导致患儿视物不清,患儿可能有靠近、离远或眯眼看物体的行为。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。