重庆做完近视眼手术后眼睛50度近视正常吗

会员95787560 27 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
重庆做完近视眼手术后眼睛50度近视正常吗我年龄27,近视快10年,做手术之前度数为1000度。在眼科医院做完ICL晶体植入手术之后,还保留了50近视。
想得到怎样的帮助:
做完近视眼手术后眼睛50度近视正常吗?
医生回答 共2条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
汪萍 主任医师 黄冈市中心医院 五官科 三级甲等
擅长:角膜病、白内障、青光眼、屈光不正、斜视、眼底病、眼...
近视手术效果跟术前的近视度数,个人眼部情况相关,但是这不会影响眼部的恢复,所以这是正常的情况。有的人做完手术1.0,有些做完0.8,其实都是很正常的事。
近视手术后保留50度近视是很正常的事,因为高度近视患者在未做手术之前,视力是比较低的,如果将其度数完全去掉,很多患者反而会很不适应,这样保留50度左右,可以让患者看视物更加舒适。
有用0
袁长明 主任医师 五官科
擅长:近视手术、个体化飞秒激光近视手术、ICL晶体植入术...
问题分析: 近视手术效果跟术前的近视度数,个人眼部情况相关,但是这不会影响眼部的恢复,所以这是正常的情况。有的人做完手术1.0,有些做完0.8,其实都是很正常的事。
意见建议: 近视手术后保留50度近视是很正常的事,因为高度近视患者在未做手术之前,视力是比较低的,如果将其度数完全去掉,很多患者反而会很不适应,这样保留50度左右,可以让患者看视物更加舒适。
有用0
相关问答

疤痕体质一般不适合近视眼手术。
疤痕体质的人群在做近视眼手术过程中,容易因为局部感染或者出现明显疤痕的现象,手术后也容易形成局部组织增生影响到外貌。对手术效果和视力健康都是有一定影响的,建议不建议做近视眼手术。可以选择其他方法来矫正视力,同时,疤痕体质的人群还要注意日常生活中不要出现外伤。避免留下明显的疤痕。

张文娟 主任医师 皮肤科 北京大学人民医院 已帮助用户:0
擅长:银屑病、扁平苔藓、老年瘙痒病、掌跖脓疱病、真菌病、皮肤疑难病、带状疱疹性神经痛、皮肤病

儿童的近视可以通过佩戴眼镜进行纠正。
假性近视要避免用眼过度引起的疲劳,避免使用手机、电脑等,避免用眼过度,可以防止假性近视向真性近视发展。对于真的近视,可以通过散瞳验光来进行精确的检查,再配合适当的眼镜进行矫正。戴眼镜只是改善了眼睛的视觉,并不能够让人的近视彻底的康复。近视眼如果出现了一定要进行纠正,可以进行配镜或者外科治疗,主要是为了避免视力不清导致近视加重,但是要保证配镜的精度。需要18周岁及以上的患者做手术,并且视力正常。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

单纯性的近视可以通过佩戴眼镜进行矫正。这也是治疗近视的办法,但是矫正时间长短不一,根据每个人的情况而定。准分子激光治疗近视是目前备受青睐的一种有效治疗近视的方法。首先要让孩子养成正确的握笔姿势和读写姿势,读书写字眼和书本的距离是一尺。用眼一小时要到外面活动,向远处眺望。多做户外运动,比如打球、放风筝、跑步等。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

可能与用眼不当导致的,平时要让孩子多做眼保健操,适当的看看远方,调节视力,平时可以多吃胡萝卜等,只要含维生素a比较多的食物,有利于眼睛的健康。还要保持睡眠充足。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,小孩近视眼可以通过以下方式矫正。具体分析如下:
小孩近视眼常伴有视物模糊、视力下降的情况,需要做好屈光不正的检查。如果出现远视、近视、散光等症状,可以及时到正规的眼科医院进行验光。如果是真的近视,建议尽早进行眼科治疗,提高视力。主要有三种方法:第一种是佩戴框架眼镜。第二种是角膜接触镜。第三种是进行屈光手术。
日常生活中,应当注意保持环境安静,经常开窗通风,从而有利于使室内空气新鲜、流通,必要时还可使用加湿器帮助增加空气湿度。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小孩近视眼是治不好的,现在只能通过调整来缓解度数增高的速度,不要经常的让他看电视,玩电脑,写作业的时候不要距离书本太近,注意不能经常的熬夜,可以适当的做眼保健操。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。